УДК 376-056.264-056.29/.34-025.1 ДИЗАЙН ЛОГОПЕДИЧНОГО СУПРОВОДУ ДИТИНИ РАННЬОГО ВІКУ З ЦЕРЕБРАЛЬНИМ ПАРАЛІЧЕМ

DOI https://doi.org/10.51706/2707-3076-2023-9-16

Анотація

У науковій статті представлено агреговані результати дослідження стану логопедичного супроводу дітей раннього віку з церебральним паралічем. Згідно яких запропоновано дизайн логопедичного супроводу дитини раннього віку з церебральним паралічем на основі міждисциплінарного підходу. У змісті логопедичного супроводу врахували багатовекторність та багатогранність природи порушеного розвитку дитини раннього віку з церебральним паралічем. Розробили методику ранньої логоінтервенції дітей раннього віку з церебральним паралічем та визнали її як головний інструмент дизайну логопедичного супроводу. Окреслили особливості, завдання, функції, складові, принципи даної методики. Вважаємо, що запропонований дизайн та методика забезпечать максимально необхідний логопедичний супровід дитини з церебральним паралічем та її родини враховуючі усі виклики сьогодення.