УДК: 37.018.262:371.213.3 НАВЧАННЯ ТА ПІДТРИМКА БІОЛОГІЧНИХ СІМЕЙ З ДІТЬМИ: СУЧАСНИЙ ДОСВІД ЧЕСЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ ТА УКРАЇНИ
DOI : https://doi.org/10.51706/2707-3076-2022-6-16
Ключові слова:
біологічна сім’я, батьківська компетентність, соціальна послуги, міждисциплінарна взаємодія, підготовка, фахівці соціальної сфери
Анотація
У науковій статті актуалізовано значення навчання та підтримки біологічних сімей з дітьми для забезпечення благополуччя дитини та сім’ї. Здійснено опис кращого досвіду й інновацій щодо підвищення батьківського потенціалу в Чеській Республіці та Україні. Схарактеризовано різні спеціальні навчальні програми в Чеській Республіці, спрямовані на підтримку вразливих сімей з дітьми, зміцнення цінностей сім’ї, висвітлено проєктну діяльність сімейно-громадського центру в м. Острава. Розкрито сутність та особливості впровадження в Україні соціальної послуги «Школа батьківської компетентності». Акцентовано увагу на змісті такої послуги, напрямах підготовки до її впровадження фахівців соціальної сфери, важливості використання для цього міждисциплінарного підходу.
Посилання
Bielkina-Kovalchuk, О. (2021). Family unhappiness and its consequences: socio-pedagogical aspect. Humanitas, Vol. 3, 17–24. https://doi.org/10.32782/humanitas/2021.3.3 (ukr).
Boiko, О. Social work technologies at school with families raising a child with a disability. Psychological and Pedagogical Problems of the Modern School. 2020. Vol. 1(3), 15–22 (ukr).
Horishna, N. (2017). Current trends in the development of social work and training of social workers. Social Work and Education, Vol. 4, No. 2, 8–22 (ukr).
Dubych, К. (2022). Current issues of the family as an object of social policy and social work. Humanitas, No 6. 3–9. https://doi.org/10.32782/humanitas/2021.6.1 (ukr).
Ivashchenko, K. (2022). Habilitation competence of parents of children with special educational needs: content aspect. Humanitas, No 6. 10–15. https://doi.org/10.32782/humanitas/2021.6.2 (ukr).
Kalchenko, L. (2021). Substantive characteristics of the target component of the system of socio-pedagogical work on the prevention of social orphanhood in the territorial community of cities. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Luhansk. Pedagogical sciences. No 7 (338), 154–174. https://doi.
org/10.12958/2227-2844-2020-7(338)-158-174 (ukr).
Krotenko, V. I. Naidionova, H. O. (2020). Metaphor as a method of consultative work of psychologists and social teachers with parents. Scientific Journal of Khortytsia National Academy. (Series: Pedagogy. Social Work). Publishing house of the Municipal Institution of Higher Education. Khortytsia National Educational Rehabilitation Academy‖ of Zaporizhzhia Regional Council. Iss. 1(2). 172–180 https://doi.org/10.51706/2707-3076-2020-2-18 (ukr).
Kyianytsia, Z., Petrochko, Zh. (2017). Social work with vulnerable families with children. Part 1 : COMPANY RENOVATION (ukr).
Sydoruk, I., & Korpach, N. (2022). Socio-pedagogical support for parents of children with disabilities. Humanitas, No 5. 75–81. https://doi.org/10.32782/humanitas/2021.5.11(ukr).
Social service "School of parental competence". Report № 6 on the implementation of the project "Development and implementation of a regional plan to increase the provision of family-based care services (reform of institutional care and education of children in Ternopil region). (2020). Official site of the Ministry of Social Policy of Ukraine. https://www.msp.gov.ua/files/deinst/zvity/%D0%97%
D0%B2%D1%96%D1%82%206.pdf (ukr).
Petrovycha, V. & Chernety, S. (Eds.) (2021). Social work with families: theories, models, effective practices. Сollective monograph. Lesya Ukrainka Volyn National University : Entrepreneur Hadiak Zh. V., Printing House «Volynpolygraph» (ukr).
Denysiuk O., Lokhvytska L., Martovytska N. & Petrochko Z. (2021). Ethical Aspects of ICT Usage in Intercommunion with Parents of Preschoolers with Special Educational Needs. Sn E. Smirnova-Trybulska (Ed.) E-learning in Covid-19 Pandemic Time “E-Learning”, vol. 13, Katowice-Cieszyn, 220–225 (eng).
Gleeson, James P., Hsieh, Chang-ming & Cryer-Coupet, Qiana (2016). Social support, family competence, and informal kinship caregiver parenting stress: The mediating and moderating effects of family resources. Children and Youth Services Review. 67: 32–42 (eng).
Majer, Michal & Pečinka, Hynek (2018). Hledání nejlepšího zájmu dítěte pohledem právním i sociálním. RoLi - Rodinné listy. Wolters Kluwer, 8, 14. (czech).
Rodinne a komunitni centrum Chaloupka Ostrava https://www.rcchaloupka.cz/ (czech).
Jablíčko – centrum pro rodinu z.s. URL : http://www.centrumjablicko.cz/ (czech).
Boiko, О. Social work technologies at school with families raising a child with a disability. Psychological and Pedagogical Problems of the Modern School. 2020. Vol. 1(3), 15–22 (ukr).
Horishna, N. (2017). Current trends in the development of social work and training of social workers. Social Work and Education, Vol. 4, No. 2, 8–22 (ukr).
Dubych, К. (2022). Current issues of the family as an object of social policy and social work. Humanitas, No 6. 3–9. https://doi.org/10.32782/humanitas/2021.6.1 (ukr).
Ivashchenko, K. (2022). Habilitation competence of parents of children with special educational needs: content aspect. Humanitas, No 6. 10–15. https://doi.org/10.32782/humanitas/2021.6.2 (ukr).
Kalchenko, L. (2021). Substantive characteristics of the target component of the system of socio-pedagogical work on the prevention of social orphanhood in the territorial community of cities. Bulletin of Taras Shevchenko National University of Luhansk. Pedagogical sciences. No 7 (338), 154–174. https://doi.
org/10.12958/2227-2844-2020-7(338)-158-174 (ukr).
Krotenko, V. I. Naidionova, H. O. (2020). Metaphor as a method of consultative work of psychologists and social teachers with parents. Scientific Journal of Khortytsia National Academy. (Series: Pedagogy. Social Work). Publishing house of the Municipal Institution of Higher Education. Khortytsia National Educational Rehabilitation Academy‖ of Zaporizhzhia Regional Council. Iss. 1(2). 172–180 https://doi.org/10.51706/2707-3076-2020-2-18 (ukr).
Kyianytsia, Z., Petrochko, Zh. (2017). Social work with vulnerable families with children. Part 1 : COMPANY RENOVATION (ukr).
Sydoruk, I., & Korpach, N. (2022). Socio-pedagogical support for parents of children with disabilities. Humanitas, No 5. 75–81. https://doi.org/10.32782/humanitas/2021.5.11(ukr).
Social service "School of parental competence". Report № 6 on the implementation of the project "Development and implementation of a regional plan to increase the provision of family-based care services (reform of institutional care and education of children in Ternopil region). (2020). Official site of the Ministry of Social Policy of Ukraine. https://www.msp.gov.ua/files/deinst/zvity/%D0%97%
D0%B2%D1%96%D1%82%206.pdf (ukr).
Petrovycha, V. & Chernety, S. (Eds.) (2021). Social work with families: theories, models, effective practices. Сollective monograph. Lesya Ukrainka Volyn National University : Entrepreneur Hadiak Zh. V., Printing House «Volynpolygraph» (ukr).
Denysiuk O., Lokhvytska L., Martovytska N. & Petrochko Z. (2021). Ethical Aspects of ICT Usage in Intercommunion with Parents of Preschoolers with Special Educational Needs. Sn E. Smirnova-Trybulska (Ed.) E-learning in Covid-19 Pandemic Time “E-Learning”, vol. 13, Katowice-Cieszyn, 220–225 (eng).
Gleeson, James P., Hsieh, Chang-ming & Cryer-Coupet, Qiana (2016). Social support, family competence, and informal kinship caregiver parenting stress: The mediating and moderating effects of family resources. Children and Youth Services Review. 67: 32–42 (eng).
Majer, Michal & Pečinka, Hynek (2018). Hledání nejlepšího zájmu dítěte pohledem právním i sociálním. RoLi - Rodinné listy. Wolters Kluwer, 8, 14. (czech).
Rodinne a komunitni centrum Chaloupka Ostrava https://www.rcchaloupka.cz/ (czech).
Jablíčko – centrum pro rodinu z.s. URL : http://www.centrumjablicko.cz/ (czech).
Опубліковано
2022-11-05
Розділ
Соціальна робота
Авторське право (c) 2022 Науковий журнал Хортицької національної академії
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
